核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)教學(xué)提高學(xué)生推理能力策略

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的推理能力，有助于增強(qiáng)學(xué)生的交流能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成有條不紊的思考習(xí)慣，對(duì)其推理意識(shí)的發(fā)展具有積極性的影響作用。在核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下，教師應(yīng)當(dāng)改變沉痼的教學(xué)思路，通過合理的教學(xué)方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)做到有理有據(jù)，深入感悟數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)涵。

一、創(chuàng)設(shè)生活情境，鼓勵(lì)實(shí)踐探究

情境教學(xué)法是新課改背景下廣泛應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域的授課方式，可以有效激活學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識(shí)，提高數(shù)學(xué)課堂的整體教學(xué)質(zhì)量。（剩余4477字）