互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂中的應(yīng)用

近些年，隨著素質(zhì)教育的持續(xù)推進(jìn)與不斷深化，小學(xué)音樂(lè)課的重要性逐漸被人們認(rèn)識(shí)。音樂(lè)教師積極探索在新時(shí)代下小學(xué)音樂(lè)課堂的改革與創(chuàng)新方式，改變?cè)締我?、沉悶的音?lè)課堂氛圍，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)上音樂(lè)。在小學(xué)音樂(lè)課堂的改革與創(chuàng)新過(guò)程中，互動(dòng)式教學(xué)模式展現(xiàn)出了較高的價(jià)值。

一、優(yōu)化教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)與教師之間的互動(dòng)

（一）設(shè)計(jì)探究問(wèn)題，激活學(xué)生興趣

提問(wèn)是互動(dòng)的起始，交流的起點(diǎn)，也是激活學(xué)生主動(dòng)性、積極性的必要手段。（剩余4665字）