巧借主題情境提升英語(yǔ)詞匯教學(xué)成效

由于學(xué)生在小學(xué)階段剛剛接觸英語(yǔ)詞匯，雖然英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)困難程度并不高，但是由于學(xué)生的年紀(jì)較小，所以必須采用有效的教學(xué)方法，進(jìn)一步降低學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)難度。積極利用學(xué)生喜歡聽(tīng)故事或者是喜歡新奇事物的特點(diǎn)，采用情景主題方式來(lái)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)詞匯的教學(xué)，進(jìn)一步將學(xué)生的注意力吸引到小學(xué)英語(yǔ)課堂之上，這樣的方式不僅僅可以進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)深度，還可能以進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于詞匯的記憶力。（剩余4163字）