西方“體諒模式”在語文德育滲透教學(xué)中的應(yīng)用

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新課改標(biāo)準(zhǔn)提出了德育滲透的概念，道德教育最根本的目的是要讓學(xué)生在長(zhǎng)期生活中形成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)，從而真正升華到理性認(rèn)識(shí)。對(duì)于這個(gè)問題，西方德育的“體諒模式”為我們提供了一條可行的道路。如何將這一模式踐行到一年級(jí)語文教學(xué)之中，使起始年級(jí)的學(xué)生感受到潤(rùn)物細(xì)無聲的道德教育，是每一位語文老師需要嘗試的新途徑。（剩余3600字）