基于核心素養(yǎng)的初中語文散文閱讀教學(xué)思考

隨著素質(zhì)教育的不斷深化改革，初中語文散文閱讀教學(xué)發(fā)生了極大的變化，從傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的語文核心素養(yǎng)以及語文綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在初中語文散文閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)注重散文閱讀，促使學(xué)生在閱讀中能夠積累詞匯，掌握散文中語言的應(yīng)用場景，豐富學(xué)生的情感世界，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的語文綜合應(yīng)用能力。（剩余4400字）