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核心素養(yǎng)視域下音樂幸福美育課堂的有效建構(gòu)

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縱觀小學課程體系，音樂課是對學生進行美育的重要載體，對于培養(yǎng)學生全面的能力具有重要作用?；谛抡n標的育人要求，如何在幸福課堂的基礎(chǔ)上滲透美育成為小學音樂教育必須面對的問題。從當前的教學實際情況來看，傳統(tǒng)的小學音樂教育已經(jīng)不能跟上快速發(fā)展的時代步伐，急需發(fā)展和改革。教師需要改進教育觀念，通過生活化教學的方式連接幸福課堂和音樂美育教育。（剩余3517字）

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