核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中道德與法治的命題形式研究

摘 要：核心素養(yǎng)理念在現(xiàn)代教育中扮演著日益重要的角色，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展所需的基本素養(yǎng)和能力。道德與法治教育作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要課程，不僅是知識(shí)的傳遞，更強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀念的塑造、社會(huì)行為的規(guī)范，以及公民素養(yǎng)的構(gòu)建。初中階段是教師對(duì)學(xué)生道德與法治教育的關(guān)鍵時(shí)期，如何合理、有效地組織和傳授道德與法治的內(nèi)容成為一項(xiàng)重要任務(wù)。（剩余5341字）