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基于情景創(chuàng)設的中職英語學科融合實踐教學初探

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中職教育是針對專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的教育形式，而英語作為一門重要的學科，在中職課程中的地位愈加重要。然而，大多數(shù)傳統(tǒng)的英語教學方法是基于語法、詞匯和聽力訓練的，缺乏實際應用的機會，難以調(diào)動學習興趣，使得學生往往只能被動地接受知識。以往的英語教學方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代職業(yè)教育的需求，需要更加全面、深入的教學方法來滿足學生的需求。（剩余4169字）

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