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新高考下高中英語寫作教學研究

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新高考改革對高中生英語寫作提出比以前更高的要求和標準，學生除了要完成單獨寫作，更要在閱讀文本基礎上進行續(xù)寫，教育領(lǐng)域?qū)⑵浞Q之為讀后續(xù)寫。上述教學改革在一定程度上加大英語寫作難度，所以，高中英語讀后續(xù)寫訓練效果對新高考改革成效產(chǎn)生直接影響。如果教師忽略對學生讀后續(xù)寫訓練科學指導，依舊采取機械寫作訓練，必然會影響學生英語綜合能力提升，更不利于新高考改革順利開展。（剩余4128字）

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