合作共贏，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒

——初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的研究

在新課程背景下，教師需要堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，提出學(xué)生在教學(xué)關(guān)系中的主體地位，提升學(xué)生課堂自主參與程度，讓學(xué)生在自主實(shí)踐、積極探究的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的獲取、積累、理解與運(yùn)用。小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用，就能幫助教師達(dá)到上述教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)交流、探討，提升學(xué)習(xí)深度，強(qiáng)化英語(yǔ)知識(shí)理解及應(yīng)用能力，大幅提升教學(xué)實(shí)效性，是促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新及學(xué)生發(fā)展的重要舉措。（剩余3986字）