基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)評(píng)價(jià)

引言

隨著全球化的深入發(fā)展使得英語(yǔ)的重要性日益凸顯，在初中階段英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)是學(xué)生語(yǔ)言技能發(fā)展的重要組成部分，然而傳統(tǒng)的英語(yǔ)寫作教學(xué)往往側(cè)重于知識(shí)的傳授而忽視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成效的全面評(píng)價(jià)，因此本文旨在探討基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)評(píng)價(jià)，以期為提高英語(yǔ)寫作教學(xué)質(zhì)量提供有益的思路和方法。（剩余4300字）