情感教育融入初中英語閱讀教學(xué)中的策略研究

引言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育改革的不斷推進(jìn)，情感教育作為塑造學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵因素逐漸引起廣泛關(guān)注。初中是學(xué)生情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是他們接受系統(tǒng)教育、構(gòu)建人生觀價(jià)值觀的重要階段。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，初中英語閱讀教學(xué)作為知識(shí)傳遞和語言培養(yǎng)的主渠道，不僅需要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授，更需要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感素質(zhì)，引導(dǎo)他們建立積極健康的情感態(tài)度。（剩余4219字）