基于核心素養(yǎng)指導(dǎo)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)探究

——以譯林版教材為例

引言

在新課程改革的背景下，小學(xué)英語教育已從“以語言知識為中心”向“以語言技能為中心”轉(zhuǎn)變。在新課改的推動(dòng)下，小學(xué)英語閱讀教學(xué)不再是單純的單詞、句子的機(jī)械記憶，而是要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和綜合語言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。在這樣的背景下，探究如何在小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施基于核心素養(yǎng)指導(dǎo)的閱讀教學(xué)，成為了教育界的重要議題。（剩余4082字）