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基于“五育”融合的初中英語教學探究

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引言

在新課標教學背景下，初中英語教學滲透五育融合教學理念，對提升學生綜合素養(yǎng)，促進英語教學可繼續(xù)發(fā)展具有重要意義。鑒于我國社會發(fā)展對綜合型人才迫切需要，教師在教學中不斷探索優(yōu)化教學方式，自五育融合教學理念受到教師廣泛關(guān)注后，逐漸應(yīng)用于初中教學，特別是對英語學科的發(fā)展起到推動作用。五育教學理念應(yīng)用英語教學既滿足教師教學需求，也是初中院校為適應(yīng)新課標教學要求的重要措施。（剩余4035字）

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