統(tǒng)編教材文言文教學(xué)策略淺析

統(tǒng)編教材大幅度增加了文言文篇目。在文言文教學(xué)中，教師要充分考慮學(xué)生的學(xué)情，采取適宜的教學(xué)策略，將文言文學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

一、以小目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

統(tǒng)編教材安排學(xué)生學(xué)習(xí)簡短的文言課文，學(xué)習(xí)的目標(biāo)也很小，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)展區(qū)跳一跳就能夠摘得果實(shí)。

如教學(xué)統(tǒng)編教材中的第一篇文言文《司馬光》，雖然課文不過30字，如果什么都教的話，教學(xué)目標(biāo)就顯得多而雜。（剩余1226字）