淺談“寫人習(xí)作”的進(jìn)階路徑

寫人習(xí)作是指以人為主要表達(dá)對象的習(xí)作。教師要認(rèn)真研究編者在寫人習(xí)作上的整體思路，找準(zhǔn)不同年級寫人習(xí)作教學(xué)目標(biāo)之間的進(jìn)階路徑，指導(dǎo)學(xué)生從選擇材料和表達(dá)維度兩個(gè)層面循序漸進(jìn)地開展寫人習(xí)作訓(xùn)練，提升學(xué)生的習(xí)作水平。

一、選擇寫人材料的進(jìn)階路徑

寫人習(xí)作在歸類上屬于記實(shí)類作文，教師在教學(xué)寫人習(xí)作時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，在日常生活中觀察身邊的人物，積累豐富的材料。（剩余1995字）