低年級(jí)“課文主題圖”運(yùn)用策略談
語文教材中的主題圖是編者根據(jù)課文內(nèi)容精心安排并繪制的重要課程資源。這種主題化的內(nèi)容形式兼顧情境互動(dòng)與主題凸顯的雙重功能，在文本整體性上與傳統(tǒng)教材中的單圖呈現(xiàn)與零散配圖存在顯著差異。低年級(jí)教材中的主題圖，更是學(xué)生開展多種語文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的憑借和支架，是學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話的橋梁，具有重要的教學(xué)意義。
一、以主題圖激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。（剩余1467字）