大單元教學(xué)背景下的語文作業(yè)設(shè)計策略

在大單元教學(xué)背景下，教師應(yīng)以大單元的方式開展課堂教學(xué)，設(shè)計具有大單元教學(xué)特點的作業(yè)，引領(lǐng)學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?；诖?，筆者以統(tǒng)編版語文教材四年級下冊第五單元的教學(xué)為例，探究大單元教學(xué)背景下的語文作業(yè)設(shè)計策略。

本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容有精讀課文《海上日出》《記金華的雙龍洞》，習(xí)作例文《頤和園》《七月的天山》，還有習(xí)作《游 》。（剩余2150字）