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搭建導讀支架，打開初中名著閱讀教學之門

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新課標明確提出，“要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣、擴大學生的閱讀面，增加學生的閱讀量”。為此，統(tǒng)編版初中語文教材單獨編排了“名著導讀”這一欄目，旨在推動學生對名著的整本書閱讀。為了激發(fā)學生的閱讀興趣，調(diào)動學生的閱讀積極性，教師在教學中要搭建導讀支架，依托教材中的“名著導讀”欄目，引導學生打開名著閱讀之門，不僅要讓學生明晰“讀什么”，更要讓學生學習“怎樣讀”，思考“為什么這樣讀”等問題。（剩余2341字）

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