高中議論文寫作“升格”的教學(xué)策略
議論文是高中生寫作的主要體裁。在高中作文教學(xué)中，教師不僅要致力于引導(dǎo)學(xué)生議論文寫作“入格”，更要致力于引導(dǎo)學(xué)生議論文寫作“升格”。升格的內(nèi)容很多，如立意升格、結(jié)構(gòu)升格、論據(jù)升格、論證升格等。筆者從議論文三要素“論點(diǎn)”“論據(jù)”“論證”三個(gè)視角，談一談讓學(xué)生的議論文升格的教學(xué)策略。
一、讓論點(diǎn)有理，深化學(xué)生的認(rèn)知
議論文寫作，首先就是要有具體的、明晰的論點(diǎn)。（剩余1971字）