初中語文綜合性學(xué)習(xí)必須融入勞動(dòng)教育

勞動(dòng)教育是偉大的革命導(dǎo)師馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展教育的重要主張。在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》一書中，馬克思提出了“異化勞動(dòng)”的概念。針對(duì)異化勞動(dòng)的概念，馬克思認(rèn)為，勞動(dòng)就是“人的自然、自由、自覺的生命活動(dòng)”。教育與勞動(dòng)的結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)人的生命全面發(fā)展的基本路徑。在初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)中，教師要有意識(shí)地搭建勞動(dòng)教育平臺(tái)，融入、滲透勞動(dòng)教育因子，發(fā)掘勞動(dòng)教育資源、素材，引導(dǎo)學(xué)生用語文學(xué)科知識(shí)、技能等去解決相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題。（剩余2294字）