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在項目化學習中培育學生的語文學習關鍵能力

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高中語文學科教學應當以“學科大概念”為核心，讓語文學科內(nèi)容結構化。為此，教師可以以語文學科中的某一個主題作為項目，融合語文學科、相關學科以及學生生活中的課程資源、素材，推動學生的項目化學習。語文學科項目化學習，能促進學生語言建構與運用，促進學生思維發(fā)展與提升，促進學生審美鑒賞與創(chuàng)造，促進學生文化傳承與理解；培育學生的語文學科關鍵能力。（剩余2510字）

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