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基于大單元教學的跨學科學習任務群構建策略

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新課標強調，跨學科學習任務群旨在引導學生在語文實踐活動中，聯結課堂內外、學校內外，拓展語文學習和運用場域，提高語言文字運用能力?；诮y(tǒng)編教材圍繞語文要素以及人文主題進行“雙線”編排的背景，教師有針對性地構建跨學科學習任務群，有利于提高學生解決生活中實際問題的能力。本文以統(tǒng)編版語文六年級上冊第六單元為例，淺析大單元教學背景下跨學科學習任務群構建策略，助力學生語用能力全面提升。（剩余2356字）

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