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基于“教學評”一體化的寫景類課文教學研究

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“教學評”一體化的課堂教學，是指師生在課堂互動交流過程中始終保持對學生學習效果和教師教學的評價，教師通過評價學生的學習效果檢測學生的學習效率，學生在課堂學習過程中表現(xiàn)出的學習狀態(tài)也反映出教師課堂教學的效果。“教學評”一體化的課堂教學注重將評價貫穿課堂教學的全過程，在課堂教學中呈現(xiàn)連續(xù)的動態(tài)性，不斷地促進師生在課堂中交流互動，達成課堂教學目標。（剩余2230字）

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