大單元視角下的學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)思考

語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)用情境。因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的情境教學(xué)，才能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，讓語(yǔ)文教學(xué)課堂變得更加生動(dòng)形象?；谝欢ǖ膶W(xué)習(xí)主題情境而設(shè)計(jì)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)他們進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，教師要從大單元視角出發(fā)，注重學(xué)習(xí)任務(wù)群的整體規(guī)劃，體現(xiàn)任務(wù)鏈的整體性、連貫性、適應(yīng)性和綜合性。（剩余2579字）