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初中語文情境化教學策略初探

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在“雙減”的大背景下，一節(jié)課只有45分鐘，教師既要使學生進入深度學習狀態(tài)，又要達成語文教學目標，這就離不開創(chuàng)設合適的學習情境?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》指出：“義務教育語文課程實施從學生語文生活實際出發(fā)，創(chuàng)設豐富多樣的學習情境，設計富有挑戰(zhàn)性的學習任務，激發(fā)學生的好奇心、想象力、求知欲，促進學生自主、合作、探究學習。（剩余2553字）

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