國學經(jīng)典：啟迪學生的文化思維
人的素養(yǎng)差異主要是文化屬性的差異。文化屬性是一個人或者社會團體、民族、國家等的生產(chǎn)生活的習慣的定性。文化思維是文化屬性的內(nèi)核，是一個人的精神底蘊。在小學語文教學中，教師要借助國學經(jīng)典，有意識地培育學生的中華傳統(tǒng)文化思維，啟迪學生的文化思維，提升學生的文化品位，增強學生的文化自信。
一、國學經(jīng)典啟迪學生的“和思維”
“和”是中華傳統(tǒng)文化思維的重要體現(xiàn)，是一種中庸文化。（剩余1810字）