初中語文“教學(xué)評”一體化實踐探索

“教學(xué)評”一體化誕生于教育理論與教學(xué)實踐的結(jié)合，要求教師在課前明確設(shè)定教學(xué)目標及評價方案，將教學(xué)、學(xué)習和評價三者緊密相連，確保學(xué)生的學(xué)習成效與既定目標相符?！敖虒W(xué)評”一體化對教師的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，但是，現(xiàn)有研究仍主要集中于理論探討，關(guān)于實際操作的研究則較為缺乏。在初中語文教學(xué)中，教師要善于通過以下策略促進“教學(xué)評”一體化，引導(dǎo)學(xué)生進行高效學(xué)習，提升語文綜合素養(yǎng)。（剩余1962字）