淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

——以《記承天寺夜游》為例

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課程的性質(zhì)是工具性與人文性的統(tǒng)一，在語(yǔ)言運(yùn)用與思維發(fā)展并驅(qū)的同時(shí)，“形成自覺(jué)的審美意識(shí)，培養(yǎng)高雅的審美情趣”，全面實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。隨著教育改革的不斷深化，審美教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的地位日益凸顯，審美教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，提高他們的審美能力，還能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本文以《記承天寺夜游》為例，探討初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育實(shí)踐，通過(guò)具體的教學(xué)案例，分析如何有效地將審美教育融入初中語(yǔ)文教學(xué)中。（剩余2402字）