數(shù)字化時(shí)代小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建策略

摘 要：隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，教育領(lǐng)域中掀起一場(chǎng)信息化教育改革的浪潮，本文以此為背景，研究數(shù)字化時(shí)代下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建策略，旨在提升英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)代性、先進(jìn)性與實(shí)效性。研究結(jié)果表明，現(xiàn)階段小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在諸多問(wèn)題，如忽視學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)、忽視教學(xué)資源整合、忽視綜合能力培養(yǎng)等。數(shù)字化時(shí)代下，教師要從思想上重視這些問(wèn)題并利用信息技術(shù)去解決這些問(wèn)題，如利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)加大資源整合力度、基于信息技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。（剩余5277字）