小學(xué)英語“遞進(jìn)式”單元整體作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘 要：“遞進(jìn)式”作業(yè)模式旨在通過三個層次的作業(yè)來幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。首先，通過基礎(chǔ)類作業(yè)來鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，然后通過綜合類作業(yè)來提高他們的語言運(yùn)用能力，最后通過創(chuàng)新類作業(yè)來培養(yǎng)他們的學(xué)科素養(yǎng)。通過分層次的“彈性化”“個性化”作業(yè)，實(shí)現(xiàn)英語作業(yè)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：英語；閱讀課；前置作業(yè)設(shè)計(jì)

作者簡介：唐萍，江蘇省徐州市沛縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。（剩余4245字）