“翻轉+對分”課堂模式 在公安院校英語教學中的應用研究
摘 要：“翻轉+對分”課堂模式融合了翻轉課堂與對分課堂的優(yōu)勢，彌補了傳統(tǒng)教學模式的不足，為公安院校英語教學創(chuàng)新提供了新的思路和方法。本文分析了公安院校英語課程的特點以及“翻轉+對分”課堂模式的優(yōu)勢，根據公安院校學生特點，探討了利用“翻轉+對分”課堂模式創(chuàng)新公安院校英語教學的策略。
關鍵詞：“翻轉+對分”課堂模式；公安院校；英語教學；應用
作者簡介：周黎（1982.07-），女，浙江紹興人，江西警察學院，副教授，碩士研究生，研究方向：語言學和外語教學。（剩余4773字）