基于英語學(xué)習(xí)活動觀的初中英語閱讀教學(xué)實踐

——以人教版初中英語八年級下冊Unit 6 Section B-2b“Hansel and Gretel”的教學(xué)為例

摘 要：本文闡述了英語學(xué)習(xí)活動觀的內(nèi)涵、重要性及對初中英語閱讀教學(xué)的意義，以人教版初中英語八年級下冊Unit 6 Section B-2b“Hansel and Gretel”的教學(xué)為例，闡述如何在初中英語閱讀教學(xué)實踐中運用英語學(xué)習(xí)活動觀設(shè)計學(xué)習(xí)理解類、應(yīng)用實踐類和遷移創(chuàng)新類等不同層次的教學(xué)活動，深度挖掘文本的文化內(nèi)涵和育人價值，帶領(lǐng)學(xué)生從表層學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí)，促進學(xué)生英語核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5202字）