信息技術(shù)在高中英語閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提出要充分利用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合，豐富課程資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道。高中英語閱讀教學(xué)承載著培養(yǎng)學(xué)生閱讀素養(yǎng)、批判性思維、綜合分析能力、詞匯和語言應(yīng)用能力等任務(wù)。教師要不斷探索如何有效地開展英語閱讀教學(xué)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，提高課堂教學(xué)效率。（剩余4463字）