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高職高專公共英語聽說教學中合作學習模式的實踐與探索研究

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摘 要：隨著全球化的加速發(fā)展，英語成為國際交流的重要工具。在這樣的背景下，高職高專公共英語教學顯得尤為重要。在傳統(tǒng)的高職高專公共英語聽說教學中，學生通常被動接受知識，缺乏主動參與和實踐機會，導致學習效果不盡如人意。為了提高學生的聽說能力，促進他們語言交流和表達能力的提升，合作學習模式被應用于高職高專公共英語聽說教學中。（剩余4956字）

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