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〔摘 要〕 本文通過對農(nóng)村小學(xué)科學(xué)與音樂融合教育的現(xiàn)狀及其實(shí)踐意義進(jìn)行深入分析，提出了兩門學(xué)科深度融合的策略，推動(dòng)小學(xué)科學(xué)和音樂教育改革的深入發(fā)展，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力，還能增強(qiáng)學(xué)生的情感智慧和社會責(zé)任感，也對推動(dòng)農(nóng)村小學(xué)教育的發(fā)展和德智體美勞人才的培養(yǎng)具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余4237字）
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