組織“我為學(xué)校建塔臺”活動在真實情境中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造

〔摘   要〕  在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中開展深度學(xué)習(xí)，做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究實踐能力。學(xué)以致用關(guān)聯(lián)生活，尋找教材與生活的契合點，基于真實情境組織“我為學(xué)校建塔臺”工程實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)科學(xué)；真實情境；工程實踐活動

〔中圖分類號〕  G424                〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕  A         〔文章編號〕  1674-6317    （2024）  21    061-063

“小小工程師”單元以建造塔臺為任務(wù)目標(biāo)，讓學(xué)生完整地經(jīng)歷工程建造的過程。（剩余3632字）