“活”用區(qū)域自然資源

〔摘   要〕  每個學(xué)校周圍都有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，可為小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供多種多樣的學(xué)習(xí)資源。教師應(yīng)遵循因地制宜的原則，充分開發(fā)和利用學(xué)校周圍的自然資源，貼近教與學(xué)的實(shí)際，“活”用區(qū)域自然資源，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)觀念生成內(nèi)化，發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維能力，增強(qiáng)學(xué)生探究實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度，最終促進(jìn)學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4361字）