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〔摘 要〕 現(xiàn)如今,隨著社會(huì)的發(fā)展,信息技術(shù)也滲透到了人們的日常生活和工作中,給生活和工作帶來了極大的便利。由于小學(xué)生處于形象化的思維階段,且數(shù)學(xué)又是一門抽象性較強(qiáng)的學(xué)科,所以使他們?cè)跀?shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中很容易形成困惑的局面,進(jìn)而影響對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。而教師采用信息技術(shù)給學(xué)生講解數(shù)學(xué)知識(shí),能夠充分發(fā)揮信息技術(shù)的輔助功能,有助于學(xué)生更快更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。(剩余4279字)
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