以主題活動(dòng)為切入點(diǎn)推進(jìn)學(xué)科融合

〔摘    要〕  小學(xué)信息科技教學(xué)的有效開(kāi)展，需要教師以學(xué)生的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)信息科技的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)與技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)小學(xué)信息科技教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在問(wèn)題的分析，提出基于跨學(xué)科主題活動(dòng)的教學(xué)實(shí)施策略，通過(guò)跨學(xué)科主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)多學(xué)科知識(shí)的融合，提升信息科技教學(xué)的效果與質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。（剩余4112字）