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游花觀景賞三角

——三角函數(shù)引言課教學設計與反思

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【摘要】章引言課是一個章節(jié)教學的開始，能幫助學生形成數(shù)學概念的“大觀念”，引導學生像“數(shù)學家一樣思考”，有利于學生數(shù)學認知結構的良好構建.所謂大單元教學，是以主題為線索，對教材進行重組整合，以指導學生學會學習為主線，進行連續(xù)單元教學的教學模式.三角函數(shù)引言課是對學生深度學習的一次研究與實踐，目的在于（剩余5742字）

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