問題導(dǎo)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】問題導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中符合多元化的育人目標(biāo)，對數(shù)學(xué)解題思維的建立、數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)具有重要的意義.本文以問題導(dǎo)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用為研究對象，首先是對問題導(dǎo)學(xué)的概述及應(yīng)用意義、問題導(dǎo)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中面臨的現(xiàn)實問題進(jìn)行了深入的探討，進(jìn)而提出優(yōu)化問題導(dǎo)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的對策（剩余5320字）