試論德育在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的滲透

【摘要】伴隨著素質(zhì)教育的不斷深入，德育教育逐漸成為各階段教學(xué)的重點(diǎn).對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)來講，受一些外界因素影響，如教師的教學(xué)思想落后、教學(xué)設(shè)施不完善等，再加上數(shù)學(xué)教學(xué)偏理科的本質(zhì)，德育滲透成為農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不可逾越的鴻溝.為解決這一問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育的滲透，筆者認(rèn)為數(shù)學(xué)教師應(yīng)善于發(fā)掘教材，（剩余5493字）