心理健康教育與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合分析

【摘要】隨著教育行業(yè)的快速發(fā)展與新課改的推行，小學(xué)學(xué)生的心理健康發(fā)展受到更多的關(guān)注.在此環(huán)境下，要求各科目教師能夠在教學(xué)進(jìn)程中積極融合心理健康教育，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展.小學(xué)數(shù)學(xué)作為學(xué)生小學(xué)階段的主要科目，更應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起這份責(zé)任與義務(wù)，與心理健康教育融合的進(jìn)程中，給予學(xué)生更佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn).本文就心理（剩余5303字）