淺析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】數(shù)學(xué)作為一門抽象的邏輯學(xué)科，相對(duì)于其他學(xué)科，具備一定的邏輯抽象性和難以理解性.在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂中，教師普遍采用“滿堂灌”的教學(xué)方式，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不能很好地實(shí)現(xiàn)，不利于學(xué)生的綜合能力的發(fā)展.而以問題為導(dǎo)向的教學(xué)模式通過把學(xué)生作為數(shù)學(xué)教學(xué)的核心，營(yíng)造一個(gè)合適的問題情境，使學(xué)生在解決問題的過程中（剩余5484字）