分層教學(xué)法在大學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】隨著教育體制的不斷改革和發(fā)展，當(dāng)前的高校教育不應(yīng)該只是單純地培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才，更要注重對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，保證學(xué)生在學(xué)到學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)形成良好的道德品質(zhì)和個(gè)人素質(zhì).傳統(tǒng)教育由于存在目標(biāo)單一、缺乏有效的教學(xué)模式等問(wèn)題，很難適應(yīng)當(dāng)前的教育理念與教育目標(biāo).分層教學(xué)是當(dāng)代教育的重大改（剩余5232字）