學(xué)習(xí)進(jìn)階視角下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的實(shí)踐探索
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【摘 要】作業(yè)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),文章基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論開(kāi)展實(shí)踐探索,論述運(yùn)用情境支架、構(gòu)建知識(shí)聯(lián)結(jié)、關(guān)聯(lián)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì),以促進(jìn)學(xué)生完整知識(shí)體系的建構(gòu)、思維水平的發(fā)展和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。
【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)進(jìn)階 作業(yè)設(shè)計(jì) 情境支架 知識(shí)聯(lián)結(jié) 個(gè)體經(jīng)驗(yàn)
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),是鞏固知識(shí)、培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的重要途徑。(剩余4147字)