解決真實(shí)問(wèn)題的小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模板探索

——以譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 1 I like dogs一課為例

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【摘 要】《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》明確指出：每門(mén)課程用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。為了解決如何落實(shí)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，論述建構(gòu)解決真實(shí)問(wèn)題的小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模板。設(shè)計(jì)模板分為四個(gè)部分：整體規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)定、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)。在實(shí)踐操作中，整體規(guī)劃要指向真實(shí)性問(wèn)題、目標(biāo)設(shè)定應(yīng)貼近真實(shí)生活、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)須創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、過(guò)程設(shè)計(jì)要分解跨學(xué)科任務(wù)，讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)、親歷問(wèn)題解決的過(guò)程中，提升核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（剩余3757字）