數(shù)學思辨：讓學生講數(shù)學

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【摘 要】學生是獨立的個體，不是只要“聽話”。一個只知道順從、不會自己思考、沒有獨立想法的人，會被紛繁復雜的信息“牽著鼻子走”。數(shù)學教學就是要培養(yǎng)學生從數(shù)學的角度出發(fā)對問題進行思考與辨析的習慣，能用數(shù)學語言表達內(nèi)在的隱性思維，在問中辨、錯中辨、探中辨，掌握數(shù)學學習方法，提升教學質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學思辨 講數(shù)學 抽象建模

學生從小到大，聽得最多的一句話就是“要聽話”。（剩余3275字）