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生活化教育理念在小學語文教學中的應用研究

——以統(tǒng)編版語文二年級上冊《樹之歌》教學為例

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【摘 要】生活化教育是行知思想的核心理念之一，語文的生活化教學更是許多一線教學名師孜孜探尋的命題。文章以統(tǒng)編版語文二年級上冊《樹之歌》一課的生活化語文教學實踐為例，嘗試探索生活化語文教學的可行之策——立足教材，鏈接生活；多彩活動，激活體驗；學以致用，形成閉環(huán)，借此讓語文學科的工具性與人文性融于自然，歸于生活。（剩余3681字）

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